EMEF Governador Mário Covas
Professora: Vanessa H.
Disciplina: Educação Física
Módulo 2 Atividade 2
Análise da página. 19 e 20.
Área de conhecimento: Educação Física.
Gênero: Didático (argumentativo, ilustrativo, informativo).
Destina-se: Alunos e educadores.
Veicula-se: Livro didático
Objetivo: Informar, argumentar a proposta pedagógica.
Tema: Conteúdos de educação física no ensino fundamental.
Entendimento do texto:
Analisa as expectativas corporais em relação a meninos e meninas e suas manifestações na cultura escolar a escolha do desenvolvimento da atividade física e as possibilidades de intervenção docente na construção de relações entre meninos e meninas.
Essa cultura serve de apoio às discussões ao desenvolvimento dos projetos educativos da escola, reforçam as necessidades de se construir uma educação física que adote como eixo estrutural o principio da inclusão e a facilitação das crianças vivenciar um grande número de experiências nas atividades lúdicas.
Para favorecer a prática pedagógica dos educadores, neste texto foi proposto uma sistematização de conteúdos cultura corporal, pensando em relação com o contexto social e com as especificidades das crianças.
O que sei sobre o tema: A importância do lúdico, mostrando o quão importante a brincadeira pode ser na vida de uma criança, tanto para o seu desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e intelectual.
A criança também constrói seu conhecimento, em brincadeiras próprias. O professor neste caso não é o dono do saber, mas ele será o mediador, ajudando-a através do lúdico, fazer descobertas e juntos construírem e reconstruírem seu conhecimento.
Idéias Principais: A importância da atividade lúdica no ensino fundamental.
Argumentos e defesa da idéia: Mediante a informação e análise sobre a importância da atividade lúdica na educação física.
